刘谦魔术藏物理现象老师放视频让学生找

　　教学生学会解决问题

　　张教授告诉我们，新课改目标是不仅要教会学生知识，还要教学生如何获取知识，教他们解决问题的思维方式。“知识的增加并不等于素质的提高”，要在提高学生学习能力的同时，提高学生创造力，提升素质，全面发展。

　　在骆文洲老师的公开课上，他还让同学们模拟汽车启动、减速、转弯过程中的运动，同学们的身体东摇西摆，还有好几个把身体摇摆的方向搞错了，引来在场老师们一阵阵笑声。然后让同学们解释在车辆启动、减速、转弯的过程中，身体向不同方向倒的原因。更抛出了假设性的问题“如果没有惯性，世界将会变成怎样？”

　　这个问题勾起了同学们的兴趣，纷纷回答。有的说，没有惯性，就可以轻松跳到太空；有人说，如果开车不系安全带，刹车的时候，就会被甩出去。

　　整堂物理课，同学们都在老师的带动下，积极主动地参与到了学习当中。

　　高中课改后的物理学科，加强了与生活的联系，提高学生创造力